Nuevos espacios digitales en Red Conecta

A partir del 1 de octubre de 2015 este blog deja de estar en funcionamiento (aunque se puede consultar el histórico de noticias). Las noticias y recursos relacionados con Red Conecta pasan a estar en la Web de Fundación Esplai y la página de Facebook de Red Conecta, principalmente.

Gracias por visitar estos espacios.

Saludos

Equipo de Red Conecta en Fundación Esplai

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Comienza el proyecto Mayores Apptivados, con Fundación Vodafone

Iniciamos esta semana en Fundación Esplai, a través de la Red Conecta, el proyecto Mayores Apptivados, gracias a Fundación Vodafone.

Mayores Apptivados supone una oportunidad de participar en una experiencia de formación dirigida a mayores, centrada en las posibilidades de los teléfonos inteligentes e Internet.

mayoresapptivadostiraEntre los objetivos están: mostrar las posibilidades que los actuales teléfonos ofrecen en relación a los servicios de Internet, mejorar la autonomía, el ocio y las capacidades comunicativas para una mejor calidad de vida de personas mayores de 55 años a través del uso de dispositivos móviles digitales, ofrecer recursos tecnológicos y económicos a los centros Conecta, introduciendo y reforzando además la formación en tecnologías móviles dirigidas a mayores.

Además del uso básico del smartphone y de cómo acceder a diferentes servicios que ofrece Internet a través de estos dispositivos, la formación muestra varias Apps de utilidad accesibles para el colectivo.

El día 29 de septiembre, tiene lugar la primera sesión virtual de puesta en marcha del proyecto a diez de las veinte entidades participantes. La segunda sesión, para las diez entidades restantes, será el 1 de octubre.

Más información sobre este proyecto en la web de Fundación Vodafone con los mayores.

Cristina Espinosa, área de e-inclusión.

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Fundación Esplai participa en la VIII Conferencia Anual de Telecentre Europe

El evento se ha celebrado en Belgrado los días 24 y 25 de septiembre, con la asistencia de 150 participantes de diferentes instituciones europeas, ONG, universidades y empresas relacionadas con tecnologías y de la información y la comunicación, y que trabajan en programas de reducción de la brecha digital y la formación en competencias digitales.

Este año el encuentro se ha desarrollado bajo el lema “Europeos Empoderados Digitalmente” con un programa constituido por conferencias plenarias, exposición de buenas prácticas y grupos de trabajo. Éstos últimos han tratado los siguientes temas:

  • Educación, capacitación y certificación
  • Empleo juvenil
  • Grupos vulnerables en riesgo de exclusión social
  • Equidad de género
  • Innovación social

Telecentre Europe es una organización europea sin ánimo de lucro que representa redes de centros de aprendizaje de las TIC donde las personas pueden acceder a Internet, aprender competencias digitales y mantenerse al día de los avances tecnológicos y la comunidad. Todo con la creencia de que las TIC tienen un enorme potencial para combatir la exclusión social y la pobreza.

La red está formada por 56 organizaciones de 32 países. Y en la actualidad, Fundación Esplai – Pedro Aguilera- ostenta la vicepresidencia de la organización.

Más información en la página web de la Conferencia.

Elvira Aliaga González-Albo, Comunicación, Voluntariado y Tercer Sector

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Nuevo diseño de la plataforma de recursos formativos Red Conecta

La plataforma Moodle Web Alfabetización Digital para Todos, donde se alojan contenidos y recursos formativos del programa Red Conecta, cambia su versión y diseño.

Entre las nuevas características de este espacio, además de actualizar la versión del software se ha renovado acorde a la nueva imagen de Fundación Esplai junto con el resto de espacios virtuales dando un criterio más unificado y ordenado a todos los recursos que contiene.

Destacan, entre los cambios incorporados, un diseño más accesible y usable, pero sobre todo responsivo, pudiendo acceder a la misma desde cualquier dispositivo móvil.

Además de los cambios funcionales y estéticos los materiales están en proceso de revisión con la idea de homogeneizar los cursos y organizarlos para facilitar el uso por parte de usuarios finales y dinamizadores.

Estos cambios han sido posibles gracias a la subvención del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad dentro del proyecto Red Conecta.

Cristina Espinosa, área de e-Inclusión

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Uso ético de las imágenes de niños en las redes sociales

En muchas ocasiones, no somos conscientes del peligro al que nos exponemos compartiendo imágenes de nuestra vida privada o al ejemplo que damos a nuestros hijos al utilizar las redes sociales de modo indebido. Por ello, queremos concienciar sobre la mejor manera de usar estas nuevas herramientas tecnológicas, las cuáles acercan horizontes, cierto es, pero también hacen llegar nuestra información a personas desconocidas que pueden usarla para sus propios fines.

Muchos padres desconocen técnicas como el “morphing”, técnica en la que ciertos usuarios descargan o hacen pantallazos de publicaciones donde salen niños y/o adultos y las modifican, y el “ciberacoso”, que puede constituir un delito penal y que consiste en el uso de información personal publicada en la web con el fin de dañar y atacar a un individuo. En este último caso, los jóvenes y adolescentes acostumbran a ser las víctimas más habituales.

Además de lo dicho anteriormente, debemos sumar el hecho de que muchos padres no tienen piedad ni miramientos al compartir imágenes de sus hijos en las redes sociales. Muchos de ellos sufrirán las consecuencias al ser conscientes de que tenían una identidad virtual y que exponía hechos y/o situaciones que pueden ser comprometidas o directamente embarazosas para que puedan seguir avanzando en su desarrollo actual natural sin sentirse anclados a eventos pasados.

Para aquellos padres que quieran seguir compartiendo imágenes de sus hijos en la web, es importante que sepan que el medio más seguro es el correo electrónico, ya que va dirigido a quien se decide, no se comparte con toda la comunidad web. También es importante que mantengan un perfil bajo en las redes sociales y configuren su red social de modo que las imágenes de sus hijos solo se compartan con personas concretas.

Otro punto a tener en cuenta es la propia política de privacidad de la red social que estemos usando. Hemos de estar atentos, ya que no siempre ofrecen las mismas opciones o se basan en los mismos artículos. Por ejemplo, en Facebook, si publicáis en modo “público” dais permiso a que dicha información sea compartida con toda la comunidad de Facebook, por lo cual, cualquiera puede acceder, compartir, dar uso y asociar a vosotros dicha información.

Toda esta información no está contemplada para crear temor a la hora de usar las redes sociales, pero sí que debemos ganar conciencia sobre el uso que le damos y el ejemplo que reciben nuestros hijos/as. Recordad que aprenden a una velocidad difícil de seguir y puede ser tarde cuando demos importancia a las consecuencias de nuestros actos.

Utilizad vuestra información privada con sabiduría y, a continuación, os ofrecemos el enlace a la noticia fuente.

Eric Rovira, Área e-inclusión

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Arranca el proyecto Emprende-te del Red Conecta Nau Jove de Silla

El lunes 21 de septiembre arrancó el proyecto EMPRENDE-TE! dirigido a jóvenes con ganas de formarse para después liderar talleres los cuales ellos mismos programaran.

Este proyecto piloto es una iniciativa del departamento de Juventud del Ayuntamiento de Silla, en Valencia, con el apoyo de la Fundación Esplai, que tiene lugar en la Nau Jove de dicha localidad. Esta acción se emmarca dentro del proyecto Red Conecta, financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, con el apoyo de Microsoft.

Un total de trece jóvenes se formarán estas semanas en programación, habilidades sociales, planificación, metodología además de obtener el certificado de Microsoft Office Specialist en Power Point. Una vez realizada estas dos fases programaran su taller para ofrecerlo a la ciudadanía y recibir así una remuneración económica por parte de las matrículas que obtengan.

En estos momentos ya van surgiendo ideas como Artes Plástcas, WordPress, pintar retratos, jardinería ecológica y urbana, resolución de conflictos, escritura artísitca… habrá que estar atentos a la futura programación de estos jóvenes talleristas.

Fuente de información original e imágenes de la sesión aquí.

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Nueva web e imagen del proyecto ECVET4e-inclusion

El pasado mes de junio el consorcio del proyecto ECVET4e-inclusion se reunió en Bucarest (Rumanía) con el firme propósito de seguir avanzando en los hitos del proyecto. Tras meses de trabajo identificando las competencias, aptitudes, conocimientos, niveles de autonomía y responsabilidad del perfil profesional de la figura del dinamizador a nivel nacional de los países integrantes del proyecto (Bélgica, España, Francia, Italia y Rumanía) ya tenemos los primeros resultados del proyecto. En breve compartiremos el perfil profesional de la figura del dinamizador europeo a través de nuestros espacios digitales.

Además, queda oficialmente inaugurado el logo del proyecto y su web: www.ecvet4einclusion.eu con lo que tomamos impulso para los próximos meses donde empezaremos a trabajar en la siguiente fase del proyecto: el curriculum formativo del dinamizador.

Alba Agulló, Área e-Inclusión

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Integración de la tecnología en la enseñanza

Según un estudio de la OCDE sobre las habilidades digitales, la cual utilizaba la herramienta de evaluación PISA, se determina que no estamos implementando la tecnología de la manera adecuada en las aulas para abordar la brecha digital. Incluso los países que han invertido mucho en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no han mostrado una mejora en los resultados de la prueba PISA en lectura, matemáticas o ciencia.

En la evaluación PISA se exigió a estudiantes de 15 años y de 31 países distintos que, mediante teclado y ratón, buscaran textos en internet usando hiperenlaces, botón del navegador o avanzando y retrocediendo el texto en pantalla para consultar la información, elaborar gráficas o utilizar calculadoras en pantalla.

Los países con mejores resultados son Singapur, Corea, Hong Kong-China, Japón, Canadá y Shanghái-China. Éstos demostraron en el 2012 unos resultados similares en lectura de textos impresos, esto significa que muchas de las habilidades necesarias para la búsqueda de información en línea, pueden enseñarse y aprenderse utilizando las técnicas de lectura normales y análogas.

De esta afirmación, se podría malinterpretar que no son necesarias las tecnologías en las aulas, pero realmente no es así. No podemos observar buenos resultados debido al modo de enseñanza vigente en la sociedad actual.

Utilizar ordenadores en las aulas puede potenciar la distracción de los alumnos, sobretodo comparando las prestaciones que proporcionan distantes a las del boli y el papel. También es cierto que estamos acostumbrados a exigir a nuestros alumnos la búsqueda y uso de información, pero ello es realmente sencillo mediante internet.

La reflexión que hacemos sobre este tema es que debemos modificar la metodología de enseñanza, no suprimirla de las aulas o disminuir su inversión dirigida a la enseñanza/aprendizaje. Además, necesitamos que los profesores y/o tutores estén bien formados en las TIC y que implementen adecuadamente estas herramientas en las materias y el modo de enseñanza de las aulas.

Si queréis más información sobre la evaluación y conclusiones de este informe, podéis descargar el archivo en formato pdf.

También os ofrecemos una publicación crítica muy interesante sobre esta temática: La introducción de la tecnología en la educación es un camino sin retorno.

Y, para acabar, os proporcionamos el enlace de la noticia fuente.

Eric Rovira, Área e-inclusión

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La Axencia de Colocación en Mos, Pontevedra, en Red Conecta

Hoy ha tenido lugar el acto de adhesión de un nuevo centro a Red Conecta: la Axencia de Colocación Mos en Pontevedra.

Al acto han asistido representantes del Concello de Mos y la Fundación Esplai:  Alberto Méndez Lago (1º teniente de Alcalde y en este momento Alcalde por delegación), Núria Valls -directora general de la Fundación Esplai-, Pedro Aguilera -que ha destacado el papel de Microsoft en el impulso de los proyectos de enclusión en Fundación Esplai- y Gabriel González -responsable del área de einclusión de Fundación Esplai.

De izquierda a derecha, Antonio, Mercedes y Manuel, los voluntarios digitales de la Axencia de Colocación de Mos

De izquierda a derecha, Antonio, Mercedes y Manuel, los voluntarios digitales de la Axencia de Colocación de Mos

Por último, Ana y Almudena, técnicas de la Axencia, han destacado el papel de los tres voluntarios digitales en el telecentro y la formación a la ciudadanía y cómo BecaMOS y Red Conecta han supuesto una oportunidad de mejorar el currículum de jóvenes de la región.

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La Agencia de Desarrollo Local IDEA en Alzira, se une a Red Conecta

La Web de la Agencia de Desarrollo Local IDEA, gestionada desde la Concejalía de Promoción Económica y Empleo del Ayuntamiento de Alzira (Valencia), se une a Red Conecta.

Una de las prioridadimagen del centro IDEA en Alzira, Valenciaes establecidas por esta entidad es la formación y el fomento del empleo, a través de programas gestionados desde la Concejalía de Promoción Económica y Empleo, y más concretamente desde la Agencia de Desarrollo Local-IDEA.

 

IDEA se estructura en los siguientes servicios a la ciudadanía:

  • Orientación Laboral: este servicio atiende diariamente a personas que necesitan un guía en la búsqueda de empleo y regeneración formativa.
  • Creación de Empresa: su objetivo es informar de todos los trámites para que una empresa nazca, fomentar el autoempleo y dinamizar el comercio local.
  • Proyectos Europeos: Gestiona los proyectos sobre juventud y voluntariado europeo que aprueban a esta entidad. Fundamentalmente se trabaja con menores de 30 años.
  • Formación: Tiene como finalidad fomentar el aprendizaje entre la ciudadanía, sobre todo en los colectivos más desfavorecidos, con iniciativas formativas atractivas.

Para la consecución de estos objetivos la actividad de IDEA está centrada en aquellas actuaciones y programas que conllevan la generación de empleo, tanto directo como indirecto, y la consecuente dinamización de la economía local.

Concebimos la formación como herramienta fundamental para aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades profesionales de las personas a lo largo de su vida, siendo fundamental para la regeneración de las personas y su inserción en el mercado laboral.

Entre las acciones formativas que más tratamos de potenciar destacamos la alfabetización digital de la ciudadanía, a través de cursos de iniciación a Internet, el aprendizaje de idiomas con los English Coffee y Café Français, así como el aprendizaje a lo largo de la vida con los curso de Aula Mentor Alzira.

¡Bienvenidos a la red Conecta! Estamos seguros de que esta colaboración dará lugar a muchas oportunidades para la ciudadanía.

 

 

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